Tres TFG de la Universitat de Lleida recuperan la memoria pedagógica de los cursillistas leridanos de 1932.

6/10/2025

En junio de 2025 se presentaron en la Universitat de Lleida tres Trabajos de Fin de Grado (TFG) elaborados a partir del estudio de los once diarios escritos por maestros leridanos durante los cursillos de selección profesional de 1931-1932, conservados en el Servicio de Archivo y Gestión de Documentos de la Universitat de Lleida y recuperados en el marco del proyecto CuSePro.

Estos trabajos contribuyen a profundizar en el conocimiento de las experiencias pedagógicas, las prácticas educativas y las formas de compromiso docente desarrolladas durante la Segunda República Española, así como en la vigencia contemporánea de algunas de sus ideas pedagógicas.

Los trabajos presentados

El dibujo como herramienta pedagógica: un estudio comparativo entre la formación del magisterio republicano y la escuela primaria contemporánea.Júlia Mora López (2025), Universitat de Lleida
Educación y compromiso: estudio de caso de un maestro en tiempos de la Segunda República. Agnès Queró Laguia (2025), Universitat de Lleida
La voz de los márgenes: escribir cartas para resistir, soñar y transformar la Escuela Popular de Balàfia. Aixa Balcells Caballol (2025), Universitat de Lleida

Recuperar las voces del magisterio republicano

Los tres trabajos comparten un mismo punto de partida: la voluntad de recuperar las experiencias, las prácticas y las voces de los maestros vinculados a los cursillos de selección profesional de 1931-1932. Los once diarios estudiados constituyen un patrimonio documental excepcional que permite profundizar en las formas de pensar, escribir y entender la educación de una generación de maestros comprometida con la renovación pedagógica y la transformación social.

Desde el proyecto CuSePro, celebramos que estos documentos sigan generando nuevas investigaciones y nuevas lecturas sobre la memoria educativa y pedagógica del territorio.

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