"Investigar con archivos es escuchar el pasado para construir nuevas miradas sobre la educación del presente."
Equipo de profesores
Cada documento conserva preguntas, intuiciones y experiencias que pueden convertirse en el punto de partida de una tesis, un trabajo de fin de grado o máster.
En CuSePro, estos materiales invitan a mirar el pasado educativo con curiosidad, rigor y sensibilidad, pero también a conectarlo con los retos actuales de la escuela. Utilizar estos archivos no es solo estudiar documentos: es escuchar voces, reconstruir historias y aportar nuevas miradas a la memoria pedagógica. Porque cada investigación puede ayudar a que ese legado siga vivo y continúe inspirando formas más críticas, inclusivas y comprometidas de entender la educación.
Tesis, Trabajos de fin de Máster y Grado
Investigaciones desarrolladas por los estudiantes
“El patrimoni educatiu com a pràctica viva: estratègies per a la mobilització del coneixement historicoeducatiu en contextos contemporanis ”
LAPIEDRA-ORTEGA, M. (2028)
Universitat de Lleida
TESIS
“Análisis comparativo de la formación docente en diversidad afectivo-sexual: de la Escuela Normal de Lleida (1932) a la realidad educativa actual”
AARÓN PIJUAN GUARDEÑO (2026)
Universitat de Lleida
TFG
"Antònia Simó Arnó -Cursillista No2093 (1933)- La Mestra que Dona Nom A L'escola Pública D'almacelles"
SANÇA BAGUÉ ALDABÓ (2026)
Universitat de Lleida
TFG
"Educar per a la vida: una reconstrucció de l’ideal republicà sobre les institucions complementàries a l’escola"
NEU RADUÀ TORRENTE (2026)
Universitat de Lleida
TFG
"El diari d'aprenentatge en la formació docent: reflexió pedagògica i construcció de la identitat docent en diàleg entre passat i present"
HAYDÈE RAMÍREZ GARCÉS (2026)
Universitat de Lleida
TFG
"De l’alfabet universal a l’alfabet arrelat al territori: una proposta de co-construcció de coneixement a partir del patrimoni local en un context rural"
MARIA PILAR SERRES VALLS (2026)
Universitat de Lleida
TFG
"La veu dels marges: escriure cartes per resistir, somiar i transformar l’Escola Popular de Balàfia"
AIXA BALCELLS CABALLOL (2025)
Universitat de Lleida
TFG
"El dibuix com a eina pedagògica: un estudi comparatiu entre la formació del magisteri republicà i l’escola primària contemporània"
JÚLIA MORA LÓPEZ (2025)
Universitat de Lleida
TFG
"Educació i Compromís: Estudi de cas d’un mestre en temps de la Segona República"
AGNÈS QUERÓ LAGUIA (2025)
Universitat de Lleida
TFG
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Los cursillos de selección profesional (1931-1936): un estudio comparativo, desde una prespectiva de género, de la formación de maestros/as durante la Segunda República (CuSePro).
Generación de conocimiento 2022 . PID1011-138056NA-I00
En constante recuperación de una educación transformadora.
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