Quaderns, mestres i memòria: quan l’escola obre mons
Una exposició a Seròs connecta passat i present de l’educació a través de la mobilització del coneixement
Mark Lapiedra-Ortega
5/10/2026
El passat 10 de maig es va inaugurar a Seròs l’exposició “Quaderns, mestres i memòria: quan l’escola obre mons”, una proposta que es podrà visitar fins al 30 de juny i que exemplifica una de les línies clau del projecte CuSePro: portar el coneixement historicoeducatiu al territori i fer-lo dialogar amb el present.
L’exposició parteix del llibre “Si jo tingués mil pessetes” (2024), publicat per Angelina Miró, mestra i veïna de Seròs, construït a partir dels quaderns escolars dels seus pares, Josep i Rosita de Cal Moliné, realitzats durant el curs 1934-1935 a les escoles del municipi. Aquests materials esdevenen el punt de partida d’un recorregut que connecta experiències educatives de la Segona República amb preguntes actuals sobre l’escola, el coneixement i la societat.
El projecte expositiu posa en diàleg aquests quaderns amb altres fonts històriques rellevants, com les quartilles del mestre Miquel Baró Daban —conservades a l’Arxiu de la Universitat de Lleida— on documentava la seva formació als cursos de 1932. Aquest creuament permet explorar fins a quin punt les idees pedagògiques de renovació es van traduir en pràctiques reals a l’aula.
A més, l’exposició incorpora materials pedagògics provinents de museus, com el Museu Pedagògic de Castelló, així com obres contemporànies com les del projecte Art de frontera de Jordi Prenafeta, generant un espai de lectura en clau de pluritemporalitat, on diferents moments històrics dialoguen entre si.
Un dels eixos destacats és la mirada de gènere. Els treballs de Rosita permeten observar com l’educació de les nenes combinava aprenentatges pràctics de vida quotidiana amb obertures a altres mons a través de la imaginació i la geografia. Aquesta dimensió és també objecte de recerca actual: Aina, estudiant del Grau d’Educació, desenvolupa el seu Treball de Final de Grau analitzant les diferències educatives entre nois i noies en aquella època i comparant-les amb la realitat contemporània.
L’exposició també està estretament vinculada amb la recerca doctoral de Mark Lapiedra Ortega, centrada en la mobilització del coneixement historicoeducatiu, i esdevé un cas pràctic de com activar arxius i materials del passat per generar nous significats i impacte social en el present.
Des del punt de vista històric, la mostra no obvia la ruptura que suposa la Guerra Civil. Els mestres protagonistes, formats en els ideals de renovació pedagògica, van veure truncada la seva trajectòria: Miquel Baró fou sotmès a un procés de depuració —del qual finalment en sortí readmès—, mentre que Maria Josefa Barceló es veié forçada a l’exili. Aquesta dimensió incorpora documents originals de l’Archivo General de la Administración, aportant una capa de memòria i reflexió crítica.
Comissariada conjuntament amb Angelina Miró, la iniciativa ha comptat amb la implicació de l’Ajuntament de Seròs i la seva regidoria de Cultura, posant de manifest la importància de les aliances entre recerca, institucions i comunitat.
L’exposició es pot visitar fins al 30 de juny al Centre Cultural de Seròs. Està oberta al públic durant els caps de setmana, i també s’ofereix la possibilitat de concertar visites guiades qualsevol dia, facilitant així l’accés a escoles, col·lectius i persones interessades.
Més enllà de la seva dimensió expositiva, “Quaderns, mestres i memòria” es planteja com un dispositiu obert que convida a reinterpretar el passat i a generar noves pràctiques culturals i educatives. En aquesta línia, el projecte CuSePro aposta per formes de treball que connectin investigació, territori i ciutadania, i que contribueixin a repensar el paper de l’escola, els mestres i el coneixement en la construcció de futurs compartits.
També et pot interessar
Tens alguna cosa a explicar-nos?
Sigues part del projecte i comparteix els teus arxius de l'època
Els cursets de selecció professional (1931-1936): un estudi comparatiu, des d'una perspectiva de gènere, de la formació de mestres durant la Segona República (CuSePro).
Generació de coneixement 2022. PID1011-138056NA-I00
