Realizamos una mediación pedagógica en el contexto de aprendizaje de Zona Baixa destinada al alumnado de primer curso del doble grado de Infantil y Primaria, dentro del marco de colaboración entre la asignatura de Organización del Espacio Escolar y la de Teoría e Historia de la Educación. De manera que los y las estudiantes pueden establecer puentes y relaciones entre asignaturas y contenidos a partir de procesos más vivenciales y significativos. Esta mediación no solo fomenta el entendimiento teórico, sino que también permite que los estudiantes experimenten de forma práctica y directa las diferentes dinámicas educativas, enriqueciendo así su formación integral y promoviendo un aprendizaje más activo y participativo. A lo largo del proceso, se enfatiza la importancia del trabajo colaborativo y el pensamiento crítico, motivando a los alumnos a reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje y a desarrollar habilidades que serán esenciales en su futura carrera. Además, se busca conectar todos estos aprendizajes con la realidad social, cultural y emocional de los estudiantes, lo que les facilitará una comprensión más profunda y contextualizada de los conocimientos adquiridos.